Podél celé česko-saské hranice se budou testovat různé modelové přístupy k realizaci jazykové koupele integrované do každodenního života MŠ. Děti se jazyky nejlépe učí prostřednictvím autentických interakcí. Setkávají se přitom nejen s jazykem, ale i s kulturou a tradicemi sousední země a mají první osobní zážitky se sousedy. To pomáhá u dětí a dospělých odbourávat předsudky a stereotypy a podpořit toleranci mezi kulturami. Prostřednictvím rozvoje a zřizování sítí školek ve všech 4 euroregionech dochází k propojování těchto institucí. PP mohou těžit ze zkušeností a osvědčených postupů a spolupracovat na podpoře sousedních jazyků. Kromě toho budou pedagogičtí pracovníci společně kvalifikováni. To přispívá k udržitelnému zavádění sousedních jazyků v mateřských školách, zviditelňuje je a posiluje spolupráci mezi zeměmi. Vědecká podpora odborného poradního sboru a monitorování povedou k účinnému hodnocení výsledků projektu. Z toho budou vyvozena doporučení pro opatření v oblasti politiky v obou zemích, která jsou zaměřena na vytvoření udržitelných rámcových podmínek pro sousedské jazykové vzdělávání od raného věku.